<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?><!-- generator="FeedCreator 1.7.2-ppt (info@mypapit.net)" --><rss version="0.91">    <channel>        <title>Estudiantes de Derecho UNILIBRE 1B</title>        <description><![CDATA[Esta página fue creada para mejor interacción entre la docencia y los estudiantes de primer año de Derecho Calendario B.Pueden enviar sus artículos para ser publicados al correo fgiraldo@unilibrepereira.edu.co]]></description>        <link>http://yoabogado.blogcindario.com/</link>        <lastBuildDate>Wed, 10 Sep 2008 04:01:07 +0100</lastBuildDate>        <generator>FeedCreator 1.7.2-ppt (info@mypapit.net)</generator>        <item>            <title>3da Entrega - clases - CIENCIAS POLITICAS - TRABAJO ENVIADO POR LA DOCENTE</title>            <link>http://yoabogado.blogcindario.com/2008/09/00012-3da-entrega-clases-ciencias-politicas-trabajo-enviado-por-la-docente.html</link>            <description><![CDATA[<!--StartFragment--><p class="MsoNormal"><a name="ciencia"></a><strong><!--StartFragment--><p align="center" class="MsoNormal"><span lang="ES"><strong>CIENCIAS POLITICAS</strong></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">La ciencia <a href="http://www.monografias.com/Politica/index.shtml"><span>Pol&iacute;tica</span></a> surgi&oacute; como unaforma de <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/genesispensamto/genesispensamto.shtml"><span>pensamiento</span></a>filos&oacute;fico que estuvo dentro de otras <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/concient/concient.shtml"><span>ciencias</span></a>y que al transcurrir de las <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/norma/norma.shtml"><span>investigaciones</span></a>le tomaron m&aacute;s importancia y a lo largo del <a href="http://www.monografias.com/trabajos901/evolucion-historica-concepciones-tiempo/evolucion-historica-concepciones-tiempo.shtml"><span>tiempo</span></a>pas&oacute; por diversas etapas y periodos que la fueron fortaleciendo y dandoconsistencia hasta llegar a ser conocida como una verdadera ciencia aut&oacute;noma afines del siglo XIX relacion&aacute;ndose con otras ciencias sociales para una mejorexplicaci&oacute;n de los fen&oacute;menos que estudia.</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Nos encontramos con que <a href="http://www.monografias.com/trabajos16/ciencia-y-tecnologia/ciencia-y-tecnologia.shtml"><span>la Ciencia</span></a>Pol&iacute;tica se rige por objetos de estudios como el </span><span lang="ES"><strong><a href="http://www.monografias.com/trabajos35/el-poder/el-poder.shtml"><span>poder</span></a>,<a href="http://www.monografias.com/trabajos12/elorigest/elorigest.shtml"><span>estado</span></a>y concepciones intermedias y que cada autor tiene una posici&oacute;n nueva,</strong></span><span lang="ES">por lo cual su objeto no es algo enteramente definido, por tanto, su <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/teca/teca.shtml"><span>concepto</span></a>tambi&eacute;n es variable, pero todos coinciden en que estudia fundamente </span><span lang="ES"><strong>elejercicio, <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/travent/travent.shtml"><span>distribuci&oacute;n</span></a>y <a href="http://www.monografias.com/trabajos6/napro/napro.shtml"><span>organizaci&oacute;n</span></a>del poder en una <a href="http://www.monografias.com/trabajos35/sociedad/sociedad.shtml"><span>sociedad</span></a>.</strong></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Por ende, la <a href="http://www.monografias.com/trabajos35/categoria-accion/categoria-accion.shtml"><span>acci&oacute;n</span></a>del polit&oacute;logo en la sociedad es fundamental ya que encamina a nuestra sociedaden el <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/administ-procesos/administ-procesos.shtml#PROCE"><span>proceso</span></a>de <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/decis/decis.shtml"><span>toma dedecisiones</span></a> referente a su <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/desorgan/desorgan.shtml"><span>desarrollo</span></a>integral, acentuando el esp&iacute;ritu humanista, progresista y democr&aacute;tico ennuestras <a href="http://www.monografias.com/trabajos4/acciones/acciones.shtml"><span>acciones</span></a>.</span></p><p class="MsoNormal"><a name="concept"></a><span lang="ES"><strong>CONCEPTOS B&Aacute;SICOS</strong></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES"><strong>Ciencia</strong></span><span lang="ES"></span></p><ol start="1" type="1"><li class="MsoNormal"><span lang="ES"><strong>Concepto de ciencia</strong></span><span lang="ES"></span></li></ol><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/metcien/metcien.shtml#OBSERV"><span>observaci&oacute;n</span></a>y el razonamiento, sistem&aacute;ticamente estructurados y de los que se deducen <a href="http://www.monografias.com/trabajos6/etic/etic.shtml"><span>principios</span></a>y <a href="http://www.monografias.com/trabajos4/leyes/leyes.shtml"><span>leyes</span></a>generales. </span></p><ol start="2" type="1"><li class="MsoNormal"><span lang="ES"><strong>Concepto de ciencia social</strong></span><span lang="ES"></span></li></ol><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Conjunto de disciplinas acad&eacute;micas que estudian elorigen y el desarrollo de la sociedad, de las <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/trainsti/trainsti.shtml"><span>instituciones</span></a>y de las relaciones e ideas que configuran la vida social. Las cienciassociales est&aacute;n formadas por la <a href="http://www.monografias.com/trabajos7/ancu/ancu.shtml"><span>antropolog&iacute;a</span></a>,la arqueolog&iacute;a, la <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/sociol/sociol.shtml#cmarx"><span>sociolog&iacute;a</span></a>,las ciencias <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/poli/poli.shtml"><span>pol&iacute;ticas</span></a>,la <a href="http://www.monografias.com/Economia/index.shtml"><span>econom&iacute;a</span></a>,la <a href="http://www.monografias.com/Geografia/index.shtml"><span>geograf&iacute;a</span></a>,la <a href="http://www.monografias.com/Historia/index.shtml"><span>historia</span></a>e historiograf&iacute;a, el derecho, la <a href="http://www.monografias.com/Salud/Psicologia/"><span>psicolog&iacute;a</span></a>, la <a href="http://www.monografias.com/trabajos/criminologia/criminologia.shtml"><span>criminolog&iacute;a</span></a>y la <a href="http://www.monografias.com/trabajos6/siso/siso.shtml"><span>psicolog&iacute;asocial</span></a>.</span></p><ol start="3" type="1"><li class="MsoNormal"><span lang="ES"><strong>Concepto de Estado</strong></span><span lang="ES"></span></li></ol><p class="MsoNormal"><span lang="ES">El Estado es unainstituci&oacute;n compuesta por dos elementos b&aacute;sicos . El primero es un elementoabstracto, sociol&oacute;gico y jur&iacute;dico : la reuni&oacute;n de individuos jur&iacute;dicamenteorganizados que pertenecen a una <a href="http://www.monografias.com/trabajos901/debate-multicultural-etnia-clase-nacion/debate-multicultural-etnia-clase-nacion.shtml"><span>naci&oacute;n</span></a>.El segundo elemento es <a href="http://www.monografias.com/trabajos/histoconcreto/histoconcreto.shtml"><span>concreto</span></a>y t&eacute;cnico, est&aacute; compuesto por las autoridades y funcionarios p&uacute;blicos de estainstituci&oacute;n y que son los componentes y generadores del Estado burocr&aacute;ticoadministrativo.</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">La Ciencia Pol&iacute;tica concibe al Estado como instrumentoal <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/verific-servicios/verific-servicios.shtml"><span>servicio</span></a>de los intereses pol&iacute;ticos en <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/metodos-creativos/metodos-creativos.shtml"><span>juego</span></a>y de las fuerzas pol&iacute;ticas. Intenta no s&oacute;lo desjuridizar los fen&oacute;menos delpoder, sino superar los fundamentos </span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">te&oacute;ricos y metodol&oacute;gicos que justifican los mecanismosde coacci&oacute;n y dominaci&oacute;n de los diversos tipos de Estado, porque &eacute;ste es una delas tantas expresiones de la vida pol&iacute;tica. </span></p><ol start="4" type="1"><li class="MsoNormal"><span lang="ES"><strong>Concepto de Gobierno</strong></span></li></ol><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Gobernar quiere decir mandar, dirigir, por eso quienesgobiernan mandan y dirigen tomando un conjunto de decisiones que, por su <a href="http://www.monografias.com/trabajos36/naturaleza/naturaleza.shtml"><span>naturaleza</span></a>,son de <a href="http://www.monografias.com/trabajos34/el-caracter/el-caracter.shtml"><span>car&aacute;cter</span></a>p&uacute;blico; es decir, recaen sobre la personas que componen una <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/origenestado/origenestado.shtml"><span>naci&oacute;n</span></a>y, en algunos casos, sobre la llamada sociedad internacional.</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">La Ciencia Pol&iacute;tica se preocupa del <a href="http://www.monografias.com/trabajos4/derpub/derpub.shtml"><span>gobierno</span></a>,no por razones hist&oacute;ricas, sino cient&iacute;ficas. Esta preocupaci&oacute;n cient&iacute;fica porconocer qu&eacute; es el gobierno y c&oacute;mo funciona obedece al profundo <a href="http://www.monografias.com/trabajos7/tain/tain.shtml"><span>inter&eacute;s</span></a>que tienen los cient&iacute;ficos pol&iacute;ticos por estudiar qui&eacute;nes toman decisiones,c&oacute;mo se toman estas decisiones y, a qui&eacute;nes afectan. Para ello los polit&oacute;logoshan elaborado una <a href="http://www.monografias.com/trabajos4/epistemologia/epistemologia.shtml"><span>teor&iacute;a</span></a>descriptiva y explicativa del gobierno, que se llama Teor&iacute;a del Gobierno.</span></p><ol start="5" type="1"><li class="MsoNormal"><span lang="ES"><strong>Concepto de Poder</strong></span><span lang="ES"></span></li></ol><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Capacidad que tiene una <a href="http://www.monografias.com/trabajos7/perde/perde.shtml"><span>persona</span></a>o un <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/dinamica-grupos/dinamica-grupos.shtml"><span>grupo</span></a>de personas de imponer y tomar decisiones dentro de un <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/teosis/teosis.shtml"><span>sistema</span></a>social, subsistema y parasistema, sobre otras personas o <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/grupo/grupo.shtml"><span>grupos</span></a>de personas, con el consentimiento de &eacute;stas o en contra de su voluntad dentrode una relaci&oacute;n <a href="http://www.monografias.com/trabajos34/cinematica-dinamica/cinematica-dinamica.shtml"><span>din&aacute;mica</span></a>y antag&oacute;nica.</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">De esta definici&oacute;n podemos deducir que el podersiempre importa un <a href="http://www.monografias.com/trabajos16/comportamiento-humano/comportamiento-humano.shtml"><span>comportamiento</span></a>arbitrario dentro de una relaci&oacute;n de mando-obediencia, una capacidad de imponercriterios y <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/nuevmicro/nuevmicro.shtml"><span>valores</span></a>a costa de la opini&oacute;n favorable y adversa de los dem&aacute;s, encuadrada en unaactividad humana interrelacionada, din&aacute;mica y por ende conflictiva en una <a href="http://www.monografias.com/trabajos32/sistema-politico/sistema-politico.shtml"><span>sistemapol&iacute;tico</span></a>.</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Cuando la capacidad de decisi&oacute;n est&aacute; respaldada por la<a href="http://www.monografias.com/trabajos12/eleynewt/eleynewt.shtml"><span>fuerza</span></a>p&uacute;blica y amparada por el <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/dernoc/dernoc.shtml"><span>DerechoPositivo</span></a>, el poder se convierte en <a href="http://www.monografias.com/trabajos2/rhempresa/rhempresa.shtml"><span>autoridad</span></a>y es leg&iacute;timo. </span></p><p class="MsoNormal"><a name="evoluc"></a><span lang="ES"><strong>EVOLUCI&Oacute;N HIST&Oacute;RICA DE LACIENCIA POL&Iacute;TICA</strong></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES"><strong>2.1 Precursores de la ciencia pol&iacute;tica</strong></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Los precursores de la Ciencia Pol&iacute;tica se ocupaban dela forma de alcanzar y mantener los <a href="http://www.monografias.com/trabajos16/objetivos-educacion/objetivos-educacion.shtml"><span>objetivos</span></a>ideales de cada gobierno desde la edad antigua hasta el siglo XX estos son losprecursores de esta ciencia:</span></p><ol start="1" type="1"><li>&nbsp;<ol start="1" type="1"><li class="MsoNormal"><span lang="ES">Plat&oacute;n</span></li><li class="MsoNormal"><span lang="ES">Arist&oacute;teles</span></li><li class="MsoNormal"><span lang="ES">Marco Tulio Cicer&oacute;n</span></li><li class="MsoNormal"><span lang="ES">San Agust&iacute;n de Hipona</span></li><li class="MsoNormal"><span lang="ES">Santo Tomas de Aquino</span></li><li class="MsoNormal"><span lang="ES">Nicol&aacute;s Maquiavelo</span></li><li class="MsoNormal"><span lang="ES">Thomas Hobbes</span></li><li class="MsoNormal"><span lang="ES">John Locke</span></li><li class="MsoNormal"><span lang="ES">Jean Jacques Rousseau</span></li><li class="MsoNormal"><span lang="ES">Charles Louis de Monstesquieu</span></li><li class="MsoNormal"><span lang="ES">Inmamuel kant</span></li><li class="MsoNormal"><span lang="ES">Jeorg Welhelm Friedrich Hegel</span></li><li class="MsoNormal"><span lang="ES">Johann Gottlub Fichte</span></li><li class="MsoNormal"><span lang="ES">Alexis de Tocqueville</span></li><li class="MsoNormal"><span lang="ES">karl Marx</span></li><li class="MsoNormal"><span lang="ES">Friedrich Engels</span></li><li class="MsoNormal"><span lang="ES">Friedrich Nietzsche</span></li></ol></li></ol><p class="MsoNormal"><span lang="ES"><strong>2.1.1 Obras Principales</strong></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES"><strong>El Principe: Escrito por Maquiavelo en 1532: Caracter&iacute;sticasde un estadista</strong></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES"><strong>2.1.1.1 "<a href="http://www.monografias.com/trabajos38/principe-maquiavelo/principe-maquiavelo.shtml"><span>El Pr&iacute;ncipe</span></a>"</strong></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Escrito por <a href="http://www.monografias.com/trabajos36/maquiavelo/maquiavelo.shtml"><span>Maquiavelo</span></a>en 1532, en donde se&ntilde;ala las condiciones que deb&iacute;an caracterizar al estadista.</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES"><strong>2.1.1.2 "Leviat&aacute;n"</strong></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Escrita en 1651 por <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/teopol/teopol.shtml#th"><span>Hobbes</span></a>,el cual expuso la teor&iacute;a del estado a partir del <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/elcontr/elcontr.shtml"><span>contratosocial</span></a>.</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES"><strong>2.1.1.3 "Tratado Sobre el Gobierno Civil"</strong></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Escrito en 1690, en defensa de Locke y de losconceptos de <a href="http://www.monografias.com/trabajos16/romano-limitaciones/romano-limitaciones.shtml"><span>propiedad</span></a>y <a href="http://www.monografias.com/trabajos5/monarqui/monarqui.shtml#monar"><span>monarqu&iacute;a</span></a>constitucional.</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES"><strong>2.1.1.4 "El Esp&iacute;ritu de las Leyes"</strong></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Montesquieu defendi&oacute; en sus p&aacute;ginas el principio de laseparaci&oacute;n de poderes.</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES"><strong>2.1.1.5 "El <a href="http://www.monografias.com/trabajos6/cont/cont.shtml"><span>Contrato</span></a>Social"</strong></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Rousseau en 1762 reviso la cuesti&oacute;n del contratosocial arg&uuml;ida por Hobbes y Locke, y defendi&oacute; la preeminencia de la <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/la-libertad/la-libertad.shtml"><span>libertad</span></a>civil y la voluntad popular, frente al derecho divino de las soberan&iacute;as.</span></p><ol start="6" type="1"><li>&nbsp;<ol start="6" type="1"><li>&nbsp;<ol start="6" type="1"><li>&nbsp;<ol start="6" type="1"><li class="MsoNormal"><span lang="ES"><strong>"La Paz Perpetua</strong></span><span lang="ES"></span></li></ol></li></ol></li></ol></li></ol><p class="MsoNormal"><span lang="ES">En 1795, <a href="http://www.monografias.com/trabajos/biokant/biokant.shtml"><span>Kant</span></a>concibi&oacute; un sistema pacifico de <a href="http://www.monografias.com/trabajos16/teoria-politica-beitz/teoria-politica-beitz.shtml"><span>relacionesinternacionales</span></a> basadas en la <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/consti/consti.shtml"><span>constituci&oacute;n</span></a>de una federaci&oacute;n mundial de republicas.</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES"><strong>2.1.1.7 "<a href="http://www.monografias.com/trabajos16/discurso/discurso.shtml"><span>Discurso</span></a>de la Naci&oacute;n Alemana"</strong></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">En 1808, Fichte inauguro en cierta medida el discursodel <a href="http://www.monografias.com/trabajos5/priguemu/priguemu.shtml#nacio"><span>nacionalismo</span></a>contempor&aacute;neo.</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES"><strong>2.1.1.8 "<a href="http://www.monografias.com/trabajos38/manifiesto-comunista/manifiesto-comunista.shtml"><span>ManifiestoComunista</span></a>"</strong></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">En 1848, <a href="http://www.monografias.com/trabajos6/cama/cama.shtml"><span>Marx</span></a>y Engels abordaron el estudio de la historia a partir del <a href="http://www.monografias.com/trabajos7/umep/umep.shtml"><span>materialismo</span></a>.</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES"><strong>2.2 La <a href="http://www.monografias.com/trabajos6/edpre/edpre.shtml"><span>prehistoria</span></a>de la ciencia pol&iacute;tica</strong></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">En esta etapa se comienza a separar los <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/calidad-serv/calidad-serv.shtml#PLANT"><span>problemas</span></a>de valores y el <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtml#ANALIT"><span>an&aacute;lisis</span></a><a href="http://www.monografias.com/trabajos16/objetivos-educacion/objetivos-educacion.shtml"><span>objetivo</span></a>de la realidad y al mismo tiempo se descarta, en parte, el <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtml"><span>m&eacute;todo</span></a>deductivo para inclinarse por la observaci&oacute;n.</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Los intentos son fragmentarios, pero dan lugar adeterminadas obras esenciales que la Ciencia Pol&iacute;tica actual no puede ignorar;estos intentos los realizan <a href="http://www.monografias.com/trabajos5/aristo/aristo.shtml"><span>Arist&oacute;teles</span></a>,<a href="http://www.monografias.com/trabajos36/vida-de-platon/vida-de-platon.shtml"><span>Plat&oacute;n</span></a>,Maquiavelo, Bodino y <a href="http://www.monografias.com/trabajos33/espiritu-leyes-montesquieu/espiritu-leyes-montesquieu.shtml"><span>Montesquieu</span></a>;considerado los grandes de la prehistoria en Ciencia Pol&iacute;tica.</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES"><strong>Plat&oacute;n</strong></span><span lang="ES"></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Se le considera uno de los primeros <a href="http://www.monografias.com/trabajos2/sintefilos/sintefilos.shtml"><span>fil&oacute;sofos</span></a>pol&iacute;ticos es un moralista que emprende la b&uacute;squeda del "buengobierno" y formula la teor&iacute;a de un estado ideal mas bien que una <a href="http://monografias.com/trabajos10/anali/anali.shtml"><span>descripci&oacute;n</span></a>de los estados reales, esta dominado por el concepto de <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/nuevmicro/nuevmicro.shtml"><span>valor</span></a>y no es objetivo, en este sentido no es cient&iacute;fico.</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Las obras pol&iacute;ticas de <a href="http://www.monografias.com/trabajos/platon/platon.shtml"><span>Plat&oacute;n</span></a>(La Republica, El Pol&iacute;tico, Las Leyes) se fundan en la <a href="http://www.monografias.com/trabajos28/induccion-deduccion/induccion-deduccion.shtml"><span>deducci&oacute;n</span></a>;adem&aacute;s &eacute;ste se preocupa poco por estudiar los hechos e intenta definir la <a href="http://www.monografias.com/trabajos7/imco/imco.shtml"><span>imagen</span></a>de estado ideal, del buen gobierno, por el <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/kinesiologia-biomecanica/kinesiologia-biomecanica.shtml"><span>movimiento</span></a>de su propio esp&iacute;ritu por reflexi&oacute;n interior.</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES"><strong>Arist&oacute;teles</strong></span><span lang="ES"></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Al igual que Plat&oacute;n busca el buen gobierno y <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/elorigest/elorigest.shtml"><span>el estado</span></a>ideal, haci&eacute;ndolo mediante la observaci&oacute;n de los hechos, utilizando el m&eacute;todoexperimental.</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">En su obra Pol&iacute;tica anticip&oacute; el gran esfuerzo queimplica clasificar las formas de estado, aqu&iacute; &eacute;l <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/tebas/tebas.shtml"><span>muestra</span></a>el estudio previo de la mayor parte de reg&iacute;menes pol&iacute;ticos de su tiempo.</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Adem&aacute;s efectu&oacute; un estudio de 158 constituciones deciudades griegas, de las que solo ha llegado a nosotros la constituci&oacute;n deAtenas.</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES"><strong>Maquiavelo</strong></span><span lang="ES"></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Arist&oacute;teles creo el primer elemento de la CienciaPol&iacute;tica el cual es el m&eacute;todo de la observaci&oacute;n y Maquiavelo creo el segundo"el m&eacute;todo objetivo", desligado de preocupaciones morales.</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Estudi&oacute;, multiplic&oacute; las observaciones hist&oacute;ricas ypuede ser considerado como el creador del m&eacute;todo comparativo hist&oacute;rico, cuyaimportancia en ciencia es muy grande.</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">La objetividad de Maquiavelo, su moralismo, suvoluntad de excluir las consideraciones de valor para atenerse a los hechos,constituye su aportaci&oacute;n esencial al desarrollo de la Ciencia Pol&iacute;tica; tambi&eacute;nle ha valido su mala reputaci&oacute;n "maquiavelismo" sin&oacute;nimo detrapacer&iacute;a e inmoralidad; la <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/teorela/teorela.shtml#PROPAG"><span>propaganda</span></a>desarrollada contra Maquiavelo a lo largo de los siglos es sistem&aacute;tica; no sele ha perdonado que empezara a desmitificar el estado, a ense&ntilde;ar la brutalverdad disimulada tras los <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/mitos-cosmogonicos/mitos-cosmogonicos.shtml"><span>mitos</span></a>del bien com&uacute;n.</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES"><strong>Bodino</strong></span><span lang="ES"></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Se le sit&uacute;a en la l&iacute;nea de Arist&oacute;teles; cuando escribesu propio <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/librylec/librylec.shtml"><span>libro</span></a>piensa en Pol&iacute;tica. Esta imbuido de consideraciones morales y rompe con elMaquiavelismo; a este respecto la ciencia pol&iacute;tica retrocede.</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Jurista de profesi&oacute;n mezcla razonamientos jur&iacute;dicos ojur&iacute;dico metaf&iacute;sicos o de observaciones sociol&oacute;gicas; no es el creador de lateor&iacute;a la <a href="http://www.monografias.com/trabajos/sobeydcho/sobeydcho.shtml"><span>soberan&iacute;a</span></a>,pero desarroll&oacute; con mucha fuerza y le dio en ciertos aspectos su formaesencial.</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Representa cierto adelanto desde el punto de vista dela Ciencia Pol&iacute;tica contemplando y precisando el esquema general del poderdescrito por Arist&oacute;teles en su cosmogon&iacute;a pol&iacute;tica.</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">El m&eacute;rito esencial de Bodino es el desarrollo delm&eacute;todo de la observaci&oacute;n. Su libro rompe con las obras de la &eacute;poca, dominadospor el m&eacute;todo deductivo; extiende ampliamente los <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/mapro/mapro.shtml"><span>procedimientos</span></a>de observaci&oacute;n empleados por Maquiavelo, el cual se limitaba a tomar el objetode sus an&aacute;lisis de la historia de la antig&uuml;edad y de la historia de <a href="http://www.monografias.com/trabajos4/reperc/reperc.shtml"><span>Italia</span></a>.</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES"><strong>Montesquieu:</strong></span><span lang="ES"></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Unos lo reprochan por <span>&nbsp;</span>situarse en la posteridad de Maquiavelo, el describir lo quees y no lo que debe ser; al contrario algunos dicen que Montesquieu eraesencialmente un moralista y que "El Esp&iacute;ritu de las Leyes" es unaobra de orientaci&oacute;n <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/etica-axiologia/etica-axiologia.shtml"><span>moral</span></a>.</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Es posible que haya intentado distinguir por primeravez en si mismo entre el ciudadano que se compromete moral y pol&iacute;ticamente y elobservador cient&iacute;fico, que se esfuerza por conseguir la objetividad total. En"El Esp&iacute;ritu de las Leyes" se pueden separar las <a href="http://www.monografias.com/trabajos5/psicoso/psicoso.shtml#acti"><span>actitudes</span></a>personales y las descripciones que pretenden ser imparciales.</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Montesquieu usa ampliamente el m&eacute;todo de observaci&oacute;nsobre una base geogr&aacute;fica. A las comparaciones en el tiempo a&ntilde;ade lascomparaciones en el espacio.</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Posiblemente se halle la aportaci&oacute;n esencial de Montesquieuen su voluntad de sistematizar las observaciones, es decir, de obtener unavisi&oacute;n coherente y coordenada de lo real, basado en la <a href="http://www.monografias.com/trabajos6/elme/elme.shtml#induccion"><span>inducci&oacute;n</span></a>y no en el razonamiento deductivo.</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Su definici&oacute;n de las leyes "relaciones necesariasque surgen de la naturaleza de las cosas" es una definici&oacute;n sociol&oacute;gica.Trata de descubrir las leyes que rigen los fen&oacute;menos pol&iacute;ticos. Renueva,modifica y completa la cosmogon&iacute;a de Arist&oacute;teles con su teor&iacute;a de la distinci&oacute;nde poderes (tomada en parte de Locke).</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES"><strong>El periodo intermedio (siglo xix): los fundadores</strong></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">El nombre de Ciencia Pol&iacute;tica empieza a entrar en <a href="http://www.monografias.com/trabajos16/desarrollo-del-lenguaje/desarrollo-del-lenguaje.shtml"><span>el lenguaje</span></a>com&uacute;n en la segunda mitad del siglo XIX.</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Entre la masa de autores que contribuyen a hacer salirla Ciencia Pol&iacute;tica de su prehistoria, para constituirla realmente en <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/disciplina/disciplina.shtml"><span>disciplina</span></a>aut&oacute;noma, se destacan: Tocqueville, Comte y Kart Marx.</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES"><strong>Tocqueville</strong></span><span lang="ES"></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">En cuanto al m&eacute;todo &eacute;ste inicia la observaci&oacute;n directade hechos.</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">En su obra "<a href="http://www.monografias.com/trabajos/democracia/democracia.shtml"><span>Democracia</span></a>en <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/bloques-economicos-america/bloques-economicos-america.shtml"><span>Am&eacute;rica</span></a>"que escribi&oacute; tras un viaje a los <a href="http://www.monografias.com/trabajos7/esun/esun.shtml"><span>Estados Unidos</span></a>,Tocqueville efectu&oacute; una <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/norma/norma.shtml"><span>investigaci&oacute;n</span></a>sobre la t&eacute;cnica de los intervieus.</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Inicia la observaci&oacute;n sistem&aacute;tica, intento construir atrav&eacute;s de los hechos una imagen coherente del sistema americano; reemplazo laobservaci&oacute;n sistem&aacute;tica por la emp&iacute;rica.</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES"><strong>Comte</strong></span><span lang="ES"></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Importante por haber redactado "Sistema dePol&iacute;tica Positiva" y haber aportado los elementos a la Ciencia Pol&iacute;tica.</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Sent&oacute; las bases objetivas del <a href="http://www.monografias.com/trabajos35/metodo-clinico/metodo-clinico.shtml"><span>m&eacute;todocient&iacute;fico</span></a>. Es el primero en demostrar la necesidad de laobjetividad en el an&aacute;lisis de los fen&oacute;menos sociales.</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES"><strong>Karl Marx</strong></span><span lang="ES"></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">El paso del <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/doso/doso.shtml"><span>socialismo</span></a>ut&oacute;pico al cient&iacute;fico se&ntilde;ala una etapa decisiva en la historia de las ideaspol&iacute;ticas. Marx recoge las ideas de Ciencia Pol&iacute;tica de sus antecedentes.</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">La aportaci&oacute;n decisiva de Marx a la Ciencia Pol&iacute;ticaes la de haber aportado una nueva explicaci&oacute;n general de los fen&oacute;menos delpoder.</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES"><strong><span>&nbsp;</span>Desarrollo de la ciencia Pol&iacute;tica en el siglo xx</strong></span></p><ul type="disc"><li class="MsoNormal"><span lang="ES">La Ciencia Pol&iacute;tica empez&oacute; a ser     reconocida oficialmente como disciplina aut&oacute;noma a fines del siglo XIX,     pero este reconocimiento no se efectu&oacute; en todos los pa&iacute;ses.</span></li><li class="MsoNormal"><span lang="ES">En los Estados Unidos fue donde la     Ciencia Pol&iacute;tica obtuvo primero el derecho de <a href="http://www.monografias.com/trabajos32/extranjeria-nacionalidad-ciudadania/extranjeria-nacionalidad-ciudadania.shtml"><span>ciudadan&iacute;a</span></a>,     lo que explica el adelanto de este pa&iacute;s desde el punto de vista de las <a href="http://www.monografias.com/trabajos6/juti/juti.shtml"><span>t&eacute;cnicas</span></a>     de investigaci&oacute;n.</span></li><li class="MsoNormal"><span lang="ES">El desarrollo de <a href="http://www.monografias.com/trabajos/seguemun/seguemun.shtml"><span>la     segunda guerra mundial</span></a> le abre una nueva etapa, ya que la     Ciencia Pol&iacute;tica acelera y adquiere un car&aacute;cter internacional.</span></li><li class="MsoNormal"><span lang="ES">Al mismo tiempo las t&eacute;cnicas de     investigaci&oacute;n desarrolladas en Estados Unidos son discutidas pudi&eacute;ndose     hablar de una <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/mcrisis/mcrisis.shtml#QUEES"><span>crisis</span></a>     de la Ciencia Pol&iacute;tica; presentando todos los aspectos de una crisis de     crecimiento.</span></li></ul><p class="MsoNormal"><span lang="ES"><span>&nbsp;</span><strong>Laciencia politica a fines del siglo xix hasta la segunda <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/artguerr/artguerr.shtml"><span>guerra</span></a>mundial</strong></span><span lang="ES"></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Periodo caracterizado por eldesarrollo desigual de la Ciencia Pol&iacute;tica. </span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">A fines del siglo XIX se intentointroducir la Ciencia Pol&iacute;tica en las <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/todorov/todorov.shtml#INTRO"><span>estructuras</span></a>universitarias en diversos pa&iacute;ses; de ah&iacute; el desarrollo alcanzado por laCiencia Pol&iacute;tica en este pa&iacute;s entre las dos <a href="http://www.monografias.com/trabajos5/epikan/epikan.shtml#guerra"><span>guerras</span></a>mundiales.</span></p><p class="MsoNormal"><a name="biblio"></a><span lang="ES"><strong><span style="text-decoration: underline;">BIBLIOGRAF&Iacute;A</span></strong></span></p><ul type="disc"><li class="MsoNormal"><span lang="ES"><span style="text-decoration: underline;">Duverger, Maurice. "Introducci&oacute;n     a la pol&iacute;tica". Editorial Ariel. Barcelona,1968. </span></span></li><li class="MsoNormal"><span lang="ES"><span style="text-decoration: underline;">Duverger, Maurice. "Sociolog&iacute;a de     la pol&iacute;tica". Editorial Presses Universitaries de France. Par&iacute;s,     1973. </span></span></li><li class="MsoNormal"><span lang="ES"><span style="text-decoration: underline;">Duverger, Maurice. "M&eacute;todos de     las ciencias sociales". Editorial Ariel. Barcelona, 1978 </span></span></li><li class="MsoNormal"><span lang="ES"><span style="text-decoration: underline;">Mir&oacute; Quesada Rada, Francisco. "<a href="http://www.monografias.com/trabajos13/mapro/mapro.shtml"><span>Manual</span></a> de ciencia Pol&iacute;tica" . 2&ordf; <a href="http://www.monografias.com/trabajos901/nuevas-tecnologias-edicion-montaje/nuevas-tecnologias-edicion-montaje.shtml"><span>edici&oacute;n</span></a>. Editorial <a href="http://www.monografias.com/trabajos16/contabilidad-mercantil/contabilidad-mercantil.shtml#libros"><span>Libros</span></a> y Publicaciones </span></span></li><li class="MsoNormal"><span lang="ES"><span style="text-decoration: underline;">Mir&oacute; Quesada Rada, Francisco.     "Ciencia Pol&iacute;tica: Actualidad y perspectiva". Editorial Morson.     Lima, 1976 </span></span></li><li class="MsoNormal"><span lang="ES"><span style="text-decoration: underline;">Mir&oacute; Quesada Rada, Francisco.     "Introducci&oacute;n a la Ciencia Pol&iacute;tica"</span></span></li></ul><p class="MsoNormal"><span lang="ES"><span style="text-decoration: underline;">E.A.P. CIENCIAS POL&Iacute;TICAS 2004</span></span><span lang="ES"><span style="text-decoration: underline;"></span></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES"><span style="text-decoration: underline;">&nbsp;</span></span></p><!--EndFragment--></strong></p><ul type="disc"></ul><!--EndFragment-->]]></description>            <pubDate>Tue, 09 Sep 2008 21:01:02 +0100</pubDate>        </item>        <item>            <title>2da Entrega - TALLER 1 - CIENCIAS POLITICAS - TRABAJO ENVIADO POR LA DOCENTE</title>            <link>http://yoabogado.blogcindario.com/2008/09/00011-2da-entrega-taller-1-ciencias-politicas-trabajo-enviado-por-la-docente.html</link>            <description><![CDATA[<!--StartFragment--><p class="MsoNormal"><a name="ciencia"></a><span lang="ES"><strong>LA CIENCIA POL&Iacute;TICA Y SURELACI&Oacute;N CON LAS DEM&Aacute;S CIENCIA SOCIALES</strong></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES"><strong>Ubicaci&oacute;n como ciencia aut&oacute;noma dentro de lasCiencias Sociales</strong></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Maurice Duverger afirma que la clasificaci&oacute;n de lasciencias sociales ha sido establecida por razones pr&aacute;cticas. Afirma que muchoscient&iacute;ficos pierden demasiado tiempo intentando fijar los <a href="http://www.monografias.com/trabajos6/lide/lide.shtml"><span>l&iacute;mites</span></a>de su disciplina respecto a las disciplinas vecinas. No es preciso que existandos categor&iacute;as de Political Scientists. La de los que hacen la ciencia pol&iacute;ticala de los que intentan definirla.</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Duverger se equivoca al no delimitar las cienciassociales ya que estas se diferencian por su objeto de estudio, pero no por la <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtml"><span>metodolog&iacute;a</span></a>que, sin ser esta &uacute;nica y universal, es la misma para todas las disciplinassociales .As&iacute; la Ciencia Pol&iacute;tica tiene como objeto el poder pol&iacute;ticocompartiendo con otras ciencias sociales el m&eacute;todo que utiliza.</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES"><strong>Relaci&oacute;n de la ciencia pol&iacute;tica con otras cienciassociales y diferencias</strong></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Analizaremos las relaciones y las diferencias queexisten entre la Ciencia Pol&iacute;tica y las disciplinas que le dan origen: LaFilosof&iacute;a Pol&iacute;tica, el <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/temader/temader.shtml#DERECH"><span>DerechoConstitucional</span></a> y la <a href="http://www.monografias.com/trabajos29/educacion-poder-biografia-carlos-torres/educacion-poder-biografia-carlos-torres.shtml"><span>Sociolog&iacute;aPol&iacute;tica</span></a>.</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES"><strong>3.2.1 Ciencia Pol&iacute;tica y Filosof&iacute;a Pol&iacute;tica</strong></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Desde la antig&uuml;edad hasta mediados del siglo XX, lasexpresiones "Ciencia Pol&iacute;tica" y "Filosof&iacute;a Pol&iacute;tica" setomaban como sin&oacute;nimos en la medida en que formaron parte de la Llamada Teor&iacute;aPol&iacute;tica. Los trabajos de plat&oacute;n , Arist&oacute;teles , P&oacute;libo , S&Eacute;NECA , Santo Tom&aacute;s, HOBBES, Locke, Marx, etc , eran considerados como Teor&iacute;as Pol&iacute;ticas ,pues noexist&iacute;a una diferencia entre estas dos disciplinas.</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">En cuanto a la relaci&oacute;n de la ciencia pol&iacute;tica con lafilosof&iacute;a pol&iacute;tica durante mucho tiempo hubo una relaci&oacute;n de inclusi&oacute;n: laciencia pol&iacute;tica estuvo incluida en la filosof&iacute;a pol&iacute;tica.</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Con el tiempo esta relaci&oacute;n de inclusi&oacute;n se convierteen una relaci&oacute;n de intersecci&oacute;n, es decir, que parte de la ciencia Pol&iacute;tica seencontraba parcialmente dentro de la filosof&iacute;a pol&iacute;tica.</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Esta relaci&oacute;n de intersecci&oacute;n en la actualidad seconvierte en una relaci&oacute;n de exclusi&oacute;n total. La ciencia pol&iacute;tica ya no est&aacute;incluida en la filosof&iacute;a pol&iacute;tica .</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Se produce de esta forma una separaci&oacute;n definitivaentre ciencia pol&iacute;tica delimitando cada disciplina su regi&oacute;n de estudio. Estaseparaci&oacute;n no es total, debido a que siempre encontramos planteamientosfilos&oacute;ficos , sobre todo ideol&oacute;gicos, en la ciencia pol&iacute;tica.</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Podemos decir que el objeto de la filosof&iacute;a pol&iacute;ticaser&iacute;a:</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">A) Los hechos de la realidad pero con la claraintenci&oacute;n de decir c&oacute;mo deben ser.</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">B) Su meta es normativa, valorativa y axiol&oacute;gica.</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Por el contrario, la ciencia pol&iacute;tica, se limita aestudiar hechos y a formular teor&iacute;as para explicarlos .Decimos formular teor&iacute;asporque la simple descripci&oacute;n de los hechos es un punto de vista extremadamentesuperficial al pretender que la verdad puede encontrarse estudiando hechos.</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Tambi&eacute;n podemos decir que los principios valorativos onormativos son estudiados por la ciencia pol&iacute;tica como hechos, pero nodifundidos o promulgados por &eacute;sta. Por eso podemos observar que los estudios depol&iacute;tica se refieren en muchos casos a cuestiones de hecho y de valor.</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">&nbsp;</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES"><strong>Ciencia Pol&iacute;tica y Derecho Constitucional</strong></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">En este caso no se da una relaci&oacute;n de inclusi&oacute;n totalporque el derecho constitucional no abarc&oacute; un estudio integral de la relaci&oacute;npol&iacute;tica , limit&aacute;ndose a analizar la acci&oacute;n pol&iacute;tica dentro de los marcosestablecidos por la norma constitucional, dejando de lado el estudio el estudiode la pol&iacute;tica como fen&oacute;meno no jur&iacute;dico, es decir como fen&oacute;meno social.</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">En una &eacute;poca no lejana, el derecho constitucional y laciencia pol&iacute;tica eran los mismo porque su objeto de estudio era el Estado.Algunos juristas consideran que el objeto central de la ciencia pol&iacute;tica es elan&aacute;lisis de las relaciones pol&iacute;ticas interestatales.</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">En la actualidad y en contradicci&oacute;n con lo quesostiene la corriente constitucional sobre el objeto de estudio de la cienciapol&iacute;tica que pertenezcan a diversas tendencias, convienen que el objeto deestudio de la ciencia pol&iacute;tica es el poder y no el Estado. </span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Podemos decir que la ciencia pol&iacute;tica tiene un &aacute;mbitode estudio m&aacute;s amplio que el derecho constitucional.</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Si bien este &uacute;ltimo estudia las <a href="http://www.monografias.com/trabajos4/leyes/leyes.shtml"><span>normas</span></a>que rigen en la <a href="http://www.monografias.com/trabajos/conducta/conducta.shtml"><span>conducta</span></a>pol&iacute;tica de los miembros de una naci&oacute;n determinada y sus institucionespol&iacute;ticas , no puede confundirse con la ciencia pol&iacute;tica, pues esta &uacute;ltimapretende ser una teor&iacute;a emp&iacute;rica, explicativa , descriptiva y predictiva de losfen&oacute;menos pol&iacute;ticos y de las relaciones de poder, lo que hace que se constituyacomo una ciencia aut&oacute;noma y se despliegue del derecho constitucional.</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Otra diferencia importante entre pol&iacute;tica y derecho,se relaciona con la toma de decisiones. </span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES"><strong>&nbsp;</strong></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES"><strong>&nbsp;</strong></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES"><strong><span>&nbsp;</span>Ciencia Pol&iacute;tica y Sociolog&iacute;a Pol&iacute;tica</strong></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">En este caso la Ciencia Pol&iacute;tica en un primer periodohist&oacute;rico, est&aacute; incluida dentro de los marcos te&oacute;ricos de la Sociolog&iacute;a. Es la&eacute;poca en donde se analiza el poder social y pol&iacute;tico encuadr&aacute;ndolo dentro del <a href="http://www.monografias.com/trabajos/positivismo/positivismo.shtml"><span>positivismo</span></a>comteano y post comteano. Luego entra en un proceso de resquebrajamiento quesin dejar la metodolog&iacute;a positivista culmina con Marx <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/aut-clasicos/aut-clasicos.shtml#MAX"><span>Weber</span></a>y su sociolog&iacute;a del poder y Karl Marnhein y su sociolog&iacute;a del <a href="http://www.monografias.com/trabajos/epistemologia2/epistemologia2.shtml"><span>conocimiento</span></a>.La otra corriente en este proceso de <a href="http://www.monografias.com/trabajos/indephispa/indephispa.shtml"><span>independencia</span></a>es la marxista principalmente representado por Gramsci hasta llegar a laescuela alemana de Marburgo de Abendrot, Lenk y Kammler. A partir de estemomento la ciencia pol&iacute;tica adquiere autonom&iacute;a te&oacute;rica, de contenido ymetodolog&iacute;a.</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Maurice Duverger sostiene que las expresiones de"Sociolog&iacute;a Pol&iacute;tica" y "Ciencia Pol&iacute;tica" son sin&oacute;nimas.Considera que su diferenciaci&oacute;n es puramente administrativa y pedag&oacute;gica.Duverger afirma que la expresi&oacute;n Ciencia pol&iacute;tica tiende al estudio aislado delos fen&oacute;menos pol&iacute;ticos, limitando as&iacute; sus contactos con otras ramas de lasciencias sociales. Por el contrario la denominaci&oacute;n sociolog&iacute;a pol&iacute;tica parecemarcar una voluntad por situar los fen&oacute;menos sociales, por suprimir los l&iacute;mitesentre las disciplinas, al se&ntilde;alar la profunda unidad de todas las cienciassociales.</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Seg&uacute;n Francisco Mir&oacute; Quesada Rada el error de Duvergerradica precisamente en su contenido porque la sociolog&iacute;a pol&iacute;tica y la cienciapol&iacute;tica se diferencian por el objeto y no por la metodolog&iacute;a, que, sin ser&eacute;sta &uacute;nica sino universal, es la misma para todas las disciplinas sociales.</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Otras relaciones ser&iacute;a con la <a href="http://www.monografias.com/trabajos32/antropologia-politica/antropologia-politica.shtml"><span>Antropolog&iacute;aPol&iacute;tica</span></a> y la <a href="http://www.monografias.com/trabajos16/economia-politica/economia-politica.shtml#ELEMENT"><span>Econom&iacute;aPol&iacute;tica</span></a>.</span></p><p class="MsoNormal"><a name="biblio"></a><span lang="ES"><strong><span style="text-decoration: underline;">BIBLIOGRAF&Iacute;A</span></strong></span><span lang="ES"></span></p><ul type="disc"><li class="MsoNormal"><span lang="ES"><span style="text-decoration: underline;">Duverger, Maurice. "Introducci&oacute;n a la     pol&iacute;tica". Editorial Ariel. Barcelona,1968. </span></span></li><li class="MsoNormal"><span lang="ES"><span style="text-decoration: underline;">Duverger, Maurice. "Sociolog&iacute;a de la     pol&iacute;tica". Editorial Presses Universitaries de France. Par&iacute;s, 1973. </span></span><span lang="ES"><span style="text-decoration: underline;"></span></span></li></ul><p class="MsoNormal"><span lang="ES"><span style="text-decoration: underline;">&nbsp;</span></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES"><span style="text-decoration: underline;">&nbsp;</span></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES"><span style="text-decoration: underline;">TALLER: LEER EL TEXTOY SACAR DOS PREGUNTAS CONTEXTUALIZAS</span></span><span lang="ES"><span style="text-decoration: underline;"></span></span></p><!--EndFragment-->]]></description>            <pubDate>Tue, 09 Sep 2008 20:57:44 +0100</pubDate>        </item>        <item>            <title>Grupo de Trabajo Ensayo - Teoria Económica</title>            <link>http://yoabogado.blogcindario.com/2008/09/00010-grupo-de-trabajo-ensayo-teoria-economica.html</link>            <description><![CDATA[<!--StartFragment--><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="468"><tbody><tr><td rowspan="2" width="48"><p align="center" class="MsoNormal"><span lang="ES">22</span></p></td><td valign="bottom" width="210"><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Arias V&aacute;squez Claudia Viviana</span></p></td><td rowspan="2" width="210"><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Consumo de energ&iacute;a en Pereira por  sectores econ&oacute;micos</span></p></td></tr><tr><td valign="bottom" width="210"><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Herrera V&eacute;lez Andr{es Mauricio</span></p></td></tr><tr><td rowspan="2" width="48"><p align="center" class="MsoNormal"><span lang="ES">21</span></p></td><td valign="bottom" width="210"><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Bayona Maldonado Camilo Andr&eacute;s</span></p></td><td rowspan="2" width="210"><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Delincuencia en Pereira</span></p></td></tr><tr><td valign="bottom" width="210"><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Giraldo Morales Andr&eacute;s Felipe</span></p></td></tr><tr><td rowspan="2" width="48"><p align="center" class="MsoNormal"><span lang="ES">20</span></p></td><td valign="bottom" width="210"><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Berm&uacute;dez Trejos Angela Yulieth</span></p></td><td rowspan="2" width="210"><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Prostituci&oacute;n en Pereira</span></p></td></tr><tr><td valign="bottom" width="210"><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Pi&ntilde;eros Echeverry Angela Roc&iacute;o</span></p></td></tr><tr><td rowspan="2" width="48"><p align="center" class="MsoNormal"><span lang="ES">19</span></p></td><td valign="bottom" width="210"><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Franco Arango Ever</span></p></td><td rowspan="2" width="210"><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Vivienda y d&eacute;ficit de vivienda en  Pereira</span></p></td></tr><tr><td valign="bottom" width="210"><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Bola&ntilde;os Barrios Mar&iacute;a Ang&eacute;lica</span></p></td></tr><tr><td rowspan="2" width="48"><p align="center" class="MsoNormal"><span lang="ES">A</span></p></td><td valign="bottom" width="210"><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Bedoya Ortiz D&iacute;dier</span></p></td><td rowspan="2" width="210"><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Educaci&oacute;n y cobertura del servicio en  Pereira</span></p></td></tr><tr><td valign="bottom" width="210"><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Melo Rodr&iacute;guez Milton Uribe</span></p></td></tr><tr><td rowspan="2" width="48"><p align="center" class="MsoNormal"><span lang="ES">17</span></p></td><td valign="bottom" width="210"><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Brito Ochoa Adriana</span></p></td><td rowspan="2" width="210"><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Salud y cobertura del servicio en  Pereira</span></p></td></tr><tr><td valign="bottom" width="210"><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Cano Ortiz Ana Maria</span></p></td></tr><tr><td rowspan="2" width="48"><p align="center" class="MsoNormal"><span lang="ES">16</span></p></td><td valign="bottom" width="210"><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Cano Ocampo Mauricio</span></p></td><td rowspan="2" width="210"><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Suministro de acueducto y cobertura  en Pereira</span></p></td></tr><tr><td valign="bottom" width="210"><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Ladino Alarc&oacute;n Harley</span></p></td></tr><tr><td rowspan="2" width="48"><p align="center" class="MsoNormal"><span lang="ES">15</span></p></td><td valign="bottom" width="210"><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Cardona </span><span lang="ES">Naranjo</span><span lang="ES"> Jehovanna Andrea</span></p></td><td rowspan="2" width="210"><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Vendedores ambulantes y estacionarios  en Pereira.</span></p></td></tr><tr><td valign="bottom" width="210"><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Mej&iacute;a Mario Andr&eacute;s</span></p></td></tr><tr><td rowspan="2" width="48"><p align="center" class="MsoNormal"><span lang="ES">14</span></p></td><td valign="bottom" width="210"><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Donneys Ocampo Steeven</span></p></td><td rowspan="2" width="210"><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Poblaci&oacute;n de Risaralda y pir&aacute;mide  poblacional</span></p></td></tr><tr><td valign="bottom" width="210"><p class="MsoNormal"><span lang="ES">C&aacute;rdenas Gallego Carolina Marcela</span></p></td></tr><tr><td rowspan="2" width="48"><p align="center" class="MsoNormal"><span lang="ES">13</span></p></td><td valign="bottom" width="210"><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Gallego Claudia Marcela</span></p></td><td rowspan="2" width="210"><p class="MsoNormal"><span lang="ES">El sistema carcelario de Pereira</span></p></td></tr><tr><td valign="bottom" width="210"><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Garc&iacute;a Mar&iacute;n Viviana Alejandra</span></p></td></tr><tr><td rowspan="2" width="48"><p align="center" class="MsoNormal"><span lang="ES">12</span></p></td><td valign="bottom" width="210"><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Garc&iacute;a Salcedo Johana</span></p></td><td rowspan="2" width="210"><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Estado de la violencia intrafamiliar  en el &Aacute;rea Metropolitana P - D - L V</span></p></td></tr><tr><td valign="bottom" width="210"><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Posada Jim&eacute;nez Juan Carlos</span></p></td></tr><tr><td rowspan="2" width="48"><p align="center" class="MsoNormal"><span lang="ES">11</span></p></td><td valign="bottom" width="210"><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Giraldo Castro Aracelly</span></p></td><td rowspan="2" width="210"><p class="MsoNormal"><span lang="ES">La producci&oacute;n de caf&eacute; y exportaciones  en Risaralda &uacute;ltimos a&ntilde;os</span></p></td></tr><tr><td valign="bottom" width="210"><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Giraldo Ram&iacute;rez Joana M.</span></p></td></tr><tr><td rowspan="2" width="48"><p align="center" class="MsoNormal"><span lang="ES">10</span></p></td><td valign="bottom" width="210"><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Giraldo Ram&iacute;rez Elsa Matilde</span></p></td><td rowspan="2" width="210"><p class="MsoNormal"><span lang="ES">La ganader&iacute;a en Risaralda</span></p></td></tr><tr><td valign="bottom" width="210"><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Orozco L&oacute;pez Lina Maria</span></p></td></tr><tr><td rowspan="2" width="48"><p align="center" class="MsoNormal"><span lang="ES">09</span></p></td><td valign="bottom" width="210"><p class="MsoNormal"><span lang="ES">L&oacute;pez Mar&iacute;a Elena</span></p></td><td rowspan="2" width="210"><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Pandillas juveniles en Pereira y  Dosquebradas</span></p></td></tr><tr><td valign="bottom" width="210"><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Gonz&aacute;lez Erika Julieth </span></p></td></tr><tr><td valign="top" width="48"><p class="MsoNormal">&nbsp;<span lang="ES"></span></p></td><td valign="bottom" width="210"><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Guti&eacute;rrez Javier Mauricio</span></p></td><td width="210"><p class="MsoNormal">&nbsp;<span lang="ES"></span></p></td></tr><tr><td rowspan="2" width="48"><p align="center" class="MsoNormal"><span lang="ES">08</span></p></td><td valign="bottom" width="210"><p class="MsoNormal"><span lang="ES">G&oacute;mez Correa Ismael</span></p></td><td rowspan="2" width="210"><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Plan de movilidad para Pereira</span></p></td></tr><tr><td valign="bottom" width="210"><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Gonz&aacute;lez Andr&eacute;s Felipe</span></p></td></tr><tr><td rowspan="2" width="48"><p align="center" class="MsoNormal"><span lang="ES">07</span></p></td><td valign="bottom" width="210"><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Chica Londo&ntilde;o Oscar M.</span></p></td><td rowspan="2" width="210"><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Consumo y cobertura de acueducto en  Pereira</span></p></td></tr><tr><td valign="bottom" width="210"><p class="MsoNormal"><span lang="ES">L&oacute;pez Diana Constanza</span></p></td></tr><tr><td rowspan="2" width="48"><p align="center" class="MsoNormal"><span lang="ES">06</span></p></td><td valign="bottom" width="210"><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Orozco R&iacute;os Anita</span></p></td><td rowspan="2" width="210"><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Emigraci&oacute;n de la zona a otros pa&iacute;ses</span></p></td></tr><tr><td valign="bottom" width="210"><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Zapata Vanegas Leidy</span></p></td></tr><tr><td rowspan="2" width="48"><p align="center" class="MsoNormal"><span lang="ES">05</span></p></td><td valign="bottom" width="210"><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Rodr&iacute;guez Parada Rossana</span></p></td><td rowspan="2" width="210"><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Crecimiento del catastro de Pereira e  impuesto predial</span></p></td></tr><tr><td valign="bottom" width="210"><p class="MsoNormal"><span lang="ES">G&aacute;lvez Mej&iacute;a Carlos Andr&eacute;s</span></p></td></tr><tr><td rowspan="2" width="48"><p align="center" class="MsoNormal"><span lang="ES">04</span></p></td><td valign="bottom" width="210"><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Su&aacute;rez Llamas Yeimy</span></p></td><td rowspan="2" width="210"><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Estratos y valor de los subsidios de  acueducto y alcantarillado en Pereira</span></p></td></tr><tr><td valign="bottom" width="210"><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Valencia Casta&ntilde;o Natalia</span></p></td></tr><tr><td rowspan="2" width="48"><p align="center" class="MsoNormal"><span lang="ES">03</span></p></td><td valign="bottom" width="210"><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Vald&eacute;s Quintero Ana Milena</span></p></td><td rowspan="2" width="210"><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Impuesto de industria y comercio en  Pereira</span></p></td></tr><tr><td valign="bottom" width="210"><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Vald&eacute;s Quintero Paola Andrea</span></p></td></tr><tr><td rowspan="2" width="48"><p align="center" class="MsoNormal"><span lang="ES">02</span></p></td><td valign="bottom" width="210"><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Cossio Perea Yineida</span></p></td><td rowspan="2" width="210"><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Oferta y demanda alimentaria en  Pereira</span></p></td></tr><tr><td valign="bottom" width="210"><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Valencia Restrepo Jhon Freddy</span></p></td></tr><tr><td width="48"><p align="center" class="MsoNormal"><span lang="ES">01</span></p></td><td valign="bottom" width="210"><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Torres  Alzate Wilson</span><span lang="ES"></span></p></td><td width="210"><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Estado del Plan maestro de acueducto  y alcantarillado de Dosquebradas</span></p></td></tr><tr><td width="48"><p align="center" class="MsoNormal"><span lang="ES">02</span></p></td><td valign="bottom" width="210"><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Alzate  Valencia Johanna</span><span lang="ES"></span></p></td><td width="210"><p class="MsoNormal">&nbsp;<span lang="ES"></span></p></td></tr></tbody></table><p class="MsoNormal"><span lang="ES">&nbsp;</span></p><!--EndFragment-->]]></description>            <pubDate>Tue, 02 Sep 2008 13:30:21 +0100</pubDate>        </item>        <item>            <title>1ra. Entrega Historia de la Filosofía y Ética,</title>            <link>http://yoabogado.blogcindario.com/2008/09/00009-1ra-entrega-historia-de-la-filosofia-y-etica.html</link>            <description><![CDATA[<p>Desarrollo:</p><p>En lo sucesivo y para el mejor desarrollo del curso, se elaborara un protocolo de cada sesi&oacute;n de clase, destacando los aspectos m&aacute;s importantes, que servir&aacute; como insumo para la formulaci&oacute;n de los correspondientes mapas conceptuales, siempre con la ayuda y orientaci&oacute;n de nuestro Profesor.</p><p>Durante la sesi&oacute;n de hoy el Profesor hace una r&aacute;pida s&iacute;ntesis de las sesiones anteriores y sugiere que los estudiantes manifiesten sus ideas y opiniones sobre las lecturas de los escritos de los doctores Eduardo Franco D. y Juli&aacute;n Osorio acerca de Historia de la Filosof&iacute;a, para su discusi&oacute;n en el curso de esta sesi&oacute;n. En su relato de s&iacute;ntesis el Profesor Juli&aacute;n hace menci&oacute;n sobre que en el mismo origen de la Filosof&iacute;a encontramos el Derecho en tanto que disciplina y fen&oacute;meno social, recientemente reconocido como ciencia que tiene como objeto la conducta humana y del ser humano interno (con sus tensiones, pasiones, razonabilidad, impulsos instintuales y emociones) y externo (con su tensi&oacute;n por la insociable insociabilidad y sus particulares formas de comportamiento social). Entre las ciencias sociales el Profesor Osorio menciona tambi&eacute;n a la Sicolog&iacute;a, la Sociolog&iacute;a, la Antropolog&iacute;a, la Arqueolog&iacute;a y la Historia.</p><p>&nbsp;</p><p>El Profesor tambi&eacute;n puntualiza sobre que el cerebro, &oacute;rgano en que reside la raz&oacute;n que le permite al hombre conocer, funciona por la asociaci&oacute;n de conceptos que posibilitan la interpretaci&oacute;n de la realidad social. En este punto se hace &eacute;nfasis en la importancia de la Epistemolog&iacute;a en tanto que es &ldquo;la Historia de los conceptos&rdquo;. Tambi&eacute;n se hace referencia a que cada ciencia posee sus propios conceptos mediante los cuales responde a las preguntas que tambi&eacute;n le son propias. El Derecho responde, utilizando de sus conceptos, a la pregunta &iquest;C&oacute;mo convivo?. El Profesor Juli&aacute;n continua diciendo que el ejercicio del Derecho implica y exige de nosotros el desarrollo de competencias comunicativas (oralidad y escritura) y en este sentido Martin Heidegger dijo &ldquo;el ser humano es un ser hist&oacute;ricamente acontecido en el habla&rdquo;, y Michael Foucault sostiene que &ldquo;el ser humano es mas que necesidades biol&oacute;gicas, es tambi&eacute;n opiniones, y con estas se construye Democracia&rdquo;; de todo lo cual se puede colegir que en gran medida nuestros problemas son relacionales y actitudinales, y por ende la Educaci&oacute;n resulta ser el &uacute;nico remedio posible.</p><p>&nbsp;</p><p>Seguidamente se escuchan las opiniones de los estudiantes sobre las lecturas propuestas y ya mencionadas arriba. El Profesor plantea que estas opiniones despu&eacute;s de socializadas y priorizadas ser&aacute;n elemento fundamental para la elaboraci&oacute;n de los mapas conceptuales:</p><p>&nbsp;</p><ul><li>Se destaca el &eacute;nfasis que se hace en los escritos sobre la importancia de tres habilidades en los seres humanos: el examen critico, el reconocimiento y mutua preocupaci&oacute;n, y descifrar la significancia de los hechos.</li><li>Se se&ntilde;ala la importancia de la formaci&oacute;n de ciudadanos interpretativos y comprensivos, capaces de colocarse en el rol de otros, y dispuestos a actuar no solo guiados por la memorizaci&oacute;n de normas, c&oacute;digos y leyes.</li><li>En U.S.A. se aprecia como la Educaci&oacute;n ha evolucionado desde la tradici&oacute;n y el conservadurismo de Aristofanes, a la Escuela del Conocimiento en la libertad de S&oacute;crates, hasta llegar al pleno reconocimiento de los Derechos Humanos de la actualidad.</li><li>Se enfatiza sobre la importancia de la imaginaci&oacute;n narrativa, y</li><li>Se dice que en Latinoam&eacute;rica no hay pensamiento aut&oacute;ctono y aut&oacute;nomo; a lo que el Profesor a&ntilde;ade citando a Federico Hegel: &ldquo;a Latinoam&eacute;rica no ha llegado el Esp&iacute;ritu&rdquo;.</li></ul><p>Las frases y palabras claves a destacar durante la sesi&oacute;n fueron, seg&uacute;n nuestro criterio, mutua preocupaci&oacute;n, examen cr&iacute;tico e interpretativo, estar en el rol del otro, reconstruir paradigma de la solidaridad y construir pensamiento Latinoamericano.<br /><br /><p>Protocolo Sesi&oacute;n de Clase del 19 de Agosto de 2008</p><p>Asignatura: Historia de la Filosof&iacute;a y &Eacute;tica</p><p>Grupo: Primer A&ntilde;o de Derecho, Calendario B, Nocturno</p><p>Profesor: Juli&aacute;n Osorio</p>Protocolantes: Ever Franco y Eduardo H. Sanz G.&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>Gracias&nbsp;</p>]]></description>            <pubDate>Tue, 02 Sep 2008 13:26:54 +0100</pubDate>        </item>        <item>            <title>ATENCION!!!, hasta el 3 de septiembre hay plazo para entregar el 2do. trabajo de CATEDRA UNLIBRISTA,</title>            <link>http://yoabogado.blogcindario.com/2008/08/00008-atencion-hasta-el-3-de-septiembre-hay-plazo-para-entregar-el-2do-trabajo-de-catedra-unlibrista.html</link>            <description><![CDATA[Inicio M&oacute;dulo 2.Cordial saludo; A partir de hoy esta en l&iacute;nea el segundo m&oacute;dulo de C&aacute;tedra Unilibrista, espero que sus docentes les hayan comunicado que la demora fue porque queriamos nivelar todos los que tienen trabajos pendientes, en alguna parte se cumplio y no podemos esperar m&aacute;s y perjudicar a los que est&aacute;n al d&iacute;a.Inicialmente el m&oacute;dulo esta abierto hasta el 3 de septiembre, pero con posibilidad de ampliarlo unos 2 d&iacute;as m&aacute;s si no alcanzamos m&aacute;s de un 80% del cumplimiento por parte de ustedes.Bueno, &aacute;nimo con este m&oacute;dulo y estare pendiente a sus inquietudes. &nbsp; ENTRA LO ANTES POSIBLE A LA PAG www.unilibrepereira.edu.co. &nbsp; &nbsp;<br />Felipe Giraldo&nbsp;]]></description>            <pubDate>Sun, 24 Aug 2008 15:13:42 +0100</pubDate>        </item>        <item>            <title>FOTOS DEL GRUPO !!!!</title>            <link>http://yoabogado.blogcindario.com/2008/08/00007-fotos-del-grupo.html</link>            <description><![CDATA[http://fotolog.miarroba.com/yoabogado]]></description>            <pubDate>Wed, 20 Aug 2008 14:08:57 +0100</pubDate>        </item>        <item>            <title>1ra Entrega - CIENCIAS POLITICAS  - TRABAJO ENVIADO POR LA DOCENTE.</title>            <link>http://yoabogado.blogcindario.com/2008/08/00006-1ra-entrega-ciencias-politicas-trabajo-enviado-por-la-docente.html</link>            <description><![CDATA[<!--StartFragment--><p class="MsoNormal"><span lang="ES">CIENCIA POLITICAS</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">El <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/elorigest/elorigest.shtml">Estado</a>es <a href="http://www.monografias.com/trabajos6/napro/napro.shtml">laorganizaci&oacute;n</a> <a href="http://www.monografias.com/Politica/index.shtml">pol&iacute;tica</a>de un pa&iacute;s, es decir, la <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/todorov/todorov.shtml#INTRO">estructura</a>de <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/foucuno/foucuno.shtml#CONCEP">poder</a>que se asienta sobre un determinado territorio y <a href="http://www.monografias.com/trabajos/explodemo/explodemo.shtml">poblaci&oacute;n</a>.<a href="http://www.monografias.com/trabajos12/foucuno/foucuno.shtml#CONCEP">Poder</a>,territorio y pueblo o <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/origenestado/origenestado.shtml">naci&oacute;n</a>son, por consiguiente, los elementos que conforman el <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/teca/teca.shtml">concepto</a> deEstado, de tal manera que &eacute;ste se identifica indistintamente con cada uno deaquellos.</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">El poder puede definirse como la capacidad que tiene el aparatoinstitucional para imponer a la <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/soci/soci.shtml">sociedad</a> elcumplimiento y la aceptaci&oacute;n de las decisiones del <a href="http://www.monografias.com/trabajos4/derpub/derpub.shtml">gobierno</a> u&oacute;rgano ejecutivo del Estado. La <a href="http://www.monografias.com/trabajos4/epistemologia/epistemologia.shtml">teor&iacute;a</a>jur&iacute;dica moderna identifica poder, con <a href="http://www.monografias.com/trabajos/sobeydcho/sobeydcho.shtml">soberan&iacute;a</a>o capacidad jur&iacute;dica del Estado. El territorio, espacio f&iacute;sico donde se ejerceel poder, se encuentra claramente delimitado con respecto al de otros Estados ycoincide con los <a href="http://www.monografias.com/trabajos6/lide/lide.shtml">l&iacute;mites</a>de la <a href="http://www.monografias.com/trabajos/sobeydcho/sobeydcho.shtml">soberan&iacute;a</a>.La <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/origenestado/origenestado.shtml">naci&oacute;n</a>o pueblo sobre el que act&uacute;a <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/elorigest/elorigest.shtml">elEstado</a> es una <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/vida/vida.shtml">comunidad</a>humana que posee elementos culturales, v&iacute;nculos econ&oacute;micos, tradiciones e <a href="http://www.monografias.com/Historia/index.shtml">historia</a> comunes, loque configura un esp&iacute;ritu solidario que, generalmente, es anterior a laformaci&oacute;n de la <a href="http://www.monografias.com/trabajos6/napro/napro.shtml">organizaci&oacute;n</a><a href="http://www.monografias.com/Politica/index.shtml">pol&iacute;tica</a>. Ahorabien, <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/elorigest/elorigest.shtml">elEstado</a> y la naci&oacute;n no siempre coinciden: hay Estados plurinacionales (convarias nacionalidades), como la Uni&oacute;n Sovi&eacute;tica, y naciones repartidas entrevarios Estados, como es el caso del pueblo alem&aacute;n.</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">El aparato estatal se compone de tres elementos organizativos b&aacute;sicos: <a href="http://www.monografias.com/Administracion_y_Finanzas/index.shtml">laadministraci&oacute;n</a>, las fuerzas armadas y la hacienda. La <a href="http://www.monografias.com/Administracion_y_Finanzas/index.shtml">administraci&oacute;n</a>es <a href="http://www.monografias.com/trabajos6/napro/napro.shtml">laorganizaci&oacute;n</a> encargada de tomar las decisiones <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/poli/poli.shtml">pol&iacute;ticas</a> yhacerlas cumplir mediante una serie de &oacute;rganos o departamentos (<a href="http://www.monografias.com/trabajos4/derpub/derpub.shtml">gobierno</a>,ministerios, secretar&iacute;as de Estado, gobiernos territoriales o regionales,polic&iacute;a, <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/segsocdf/segsocdf.shtml">seguridadsocial</a>, etc.). La <a href="http://www.monografias.com/trabajos7/mafu/mafu.shtml">funci&oacute;n</a> de lasfuerzas armadas es la de ejercer la defensa del Estado. El <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/mantenimiento-industrial/mantenimiento-industrial.shtml">mantenimiento</a>de todo el aparato estatal requiere la recaudaci&oacute;n de fondos econ&oacute;micosmediante la contribuci&oacute;n de los miembros de la <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/soci/soci.shtml">sociedad</a>, <a href="http://www.monografias.com/trabajos7/mafu/mafu.shtml">funci&oacute;n</a> quecorresponde a la hacienda.</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Ning&uacute;n poder pol&iacute;tico puede mantenerse durante mucho <a href="http://www.monografias.com/trabajos6/meti/meti.shtml">tiempo</a> medianteel uso exclusivo de la <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/eleynewt/eleynewt.shtml">fuerza</a>.Lo que legitima el poder del Estado es el derecho, orden jur&iacute;dico que regula elfuncionamiento de las <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/trainsti/trainsti.shtml">instituciones</a>y el cumplimiento de las <a href="http://www.monografias.com/trabajos4/leyes/leyes.shtml">leyes</a> por lasque debe regirse la colectividad. Al mismo <a href="http://www.monografias.com/trabajos6/meti/meti.shtml">tiempo</a> que lolegitima, el derecho limita la acci&oacute;n del Estado, pues <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/nuevmicro/nuevmicro.shtml">losvalores</a> que informan el cuerpo jur&iacute;dico emanan, de forma directa oindirecta, del conjunto de la sociedad. Las <a href="http://www.monografias.com/trabajos4/leyes/leyes.shtml">normas</a>consuetudinarias, los c&oacute;digos de <a href="http://www.monografias.com/trabajos4/leyes/leyes.shtml">leyes</a> o,modernamente, las constituciones <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/poli/poli.shtml">pol&iacute;ticas</a>,definen los <a href="http://www.monografias.com/Derecho/index.shtml">derechos</a>y deberes de los ciudadanos y las <a href="http://www.monografias.com/trabajos7/mafu/mafu.shtml">funciones</a> y <a href="http://www.monografias.com/trabajos6/lide/lide.shtml">l&iacute;mites</a> delEstado. En los Estados liberales y democr&aacute;ticos, las leyes son elaboradas oaprobadas por los cuerpos legislativos, cuyos miembros, elegidos por laciudadan&iacute;a, representan la soberan&iacute;a nacional. La <a href="http://www.monografias.com/trabajos4/leyes/leyes.shtml">ley</a> se sit&uacute;apor encima de todos los individuos, <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/grupo/grupo.shtml">grupos</a> e <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/trainsti/trainsti.shtml">instituciones</a>.Tal es el significado de la expresi&oacute;n "imperio de la <a href="http://www.monografias.com/trabajos4/leyes/leyes.shtml">ley</a>".</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">El fallo sobre el cumplimiento o incumplimiento de las leyes y elestablecimiento de las penas previstas para castigar los <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/delipen/delipen.shtml">delitos</a>corresponde al <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/pole/pole.shtml#ju">poder judicial</a>,ejercido en los tribunales.</span></p><p class="MsoNormal"><a name="ANTEC"></a><span lang="ES"><strong><span style="text-decoration: underline;">ANTECEDENTES HISTORICOS</span></strong></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES"><strong>El origen del Estado</strong></span><span lang="ES">. En las <a href="http://www.monografias.com/trabajos16/evolucion-sociedades/evolucion-sociedades.shtml">sociedades</a>matriarcales, anteriores a la aparici&oacute;n de <a href="http://www.monografias.com/trabajos/antrofamilia/antrofamilia.shtml">lafamilia</a> monog&aacute;mica y de la <a href="http://www.monografias.com/trabajos16/romano-limitaciones/romano-limitaciones.shtml">propiedad</a>privada, el poder social se distribu&iacute;a de forma escalonada a partir de losconsejos de ancianos y de las <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/todorov/todorov.shtml#INTRO">estructuras</a>tribales. Las relaciones entre los miembros de la sociedad eran de tipo <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/fuper/fuper.shtml">personal</a> yla cohesi&oacute;n del <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/dinamica-grupos/dinamica-grupos.shtml">grupo</a>se basaba en pr&aacute;cticas religiosas y ritos sociales de tipo tradicional.</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">El surgimiento de la <a href="http://www.monografias.com/Agricultura_y_Ganaderia/index.shtml">agricultura</a>y la consiguiente <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/travent/travent.shtml">distribuci&oacute;n</a>de <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/origen-tierra/origen-tierra.shtml">latierra</a> entre los miembros de la sociedad favoreci&oacute; la aparici&oacute;n de la <a href="http://www.monografias.com/trabajos16/romano-limitaciones/romano-limitaciones.shtml">propiedad</a>privada, de los <a href="http://www.monografias.com/Derecho/index.shtml">derechos</a>hereditarios y, por consiguiente, de la <a href="http://www.monografias.com/trabajos5/fami/fami.shtml">familia</a>patriarcal, en la que la descendencia deb&iacute;a asegurarse mediante un s&oacute;lidov&iacute;nculo matrimonial de <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/carso/carso.shtml">car&aacute;cter</a>monog&aacute;mico (<a href="http://www.monografias.com/trabajos11/lamujer/lamujer.shtml">la mujer</a>s&oacute;lo pod&iacute;a tener un marido). Los primeros Estados, en <a href="http://www.monografias.com/trabajos/culturaegipcia/culturaegipcia.shtml">Egipto</a>,<a href="http://www.monografias.com/trabajos6/edpre/edpre.shtml#meso">Mesopotamia</a>,<a href="http://www.monografias.com/trabajos13/cultchin/cultchin.shtml">China</a>,la <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/la-india/la-india.shtml">India</a>,Mesoam&eacute;rica, los Andes, etc., surgieron, por una parte, como una delegaci&oacute;n delpoder social en una <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/todorov/todorov.shtml#INTRO">estructura</a>pol&iacute;tica capaz de asegurar el derecho de propiedad frente a competidoresinternos (ladrones) o externos (invasores) y, por otra, como una <a href="http://www.monografias.com/trabajos6/napro/napro.shtml">organizaci&oacute;n</a>destinada a hacer posible la realizaci&oacute;n de los trabajos colectivos (<a href="http://www.monografias.com/trabajos16/kaizen-construccion/kaizen-construccion.shtml#CARATER">construcci&oacute;n</a>de canales, presas, acequias, etc.) necesarios para el conjunto de la <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/vida/vida.shtml">comunidad</a>.</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Estos primeros Estados se caracterizaron por ejercer un poder absoluto yteocr&aacute;tico, en el que los monarcas se identificaban con la divinidad. Porconsiguiente, el poder se justificaba por su <a href="http://www.monografias.com/trabajos7/filo/filo.shtml">naturaleza</a>divina, y eran las creencias religiosas de los s&uacute;bditos las que lo sustentaban.</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">La primera experiencia pol&iacute;tica importante en el mundo occidental serealiz&oacute; en <a href="http://www.monografias.com/trabajos/histogrecia/histogrecia.shtml">Grecia</a>hacia el siglo V a.C. La unidad pol&iacute;tica griega era la polis, o ciudad-Estado,cuyo gobierno en ocasiones fue democr&aacute;tico; los habitantes que consegu&iacute;an lacondici&oacute;n de ciudadanos -de la que estaban excluidos los esclavos- participabanen las instituciones pol&iacute;ticas. Esta <a href="http://www.monografias.com/trabajos/democracia/democracia.shtml">democracia</a>directa tuvo su m&aacute;s genuina expresi&oacute;n en Atenas.</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Para los <a href="http://www.monografias.com/trabajos2/sintefilos/sintefilos.shtml">fil&oacute;sofos</a>griegos, el n&uacute;cleo del <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/teca/teca.shtml">concepto</a> deEstado se hallaba representado por la idea de poder y sumisi&oacute;n. <a href="http://www.monografias.com/trabajos/platon/platon.shtml">Plat&oacute;n</a>, ensus obras La rep&uacute;blica y Las leyes, expuso que la soberan&iacute;a pol&iacute;tica deb&iacute;asometerse a la ley y que s&oacute;lo un Estado en el que la ley fuera el soberanoabsoluto, por encima de los gobernantes, podr&iacute;a hacer felices y virtuosos atodos los ciudadanos. <a href="http://www.monografias.com/trabajos/platon/platon.shtml">Plat&oacute;n</a>esboz&oacute; el <a href="http://www.monografias.com/trabajos/adolmodin/adolmodin.shtml">modelo</a>de una ciudad-Estado ideal, en el que la ley ejerc&iacute;a una funci&oacute;n educadoratanto de los ciudadanos como del Estado. <a href="http://www.monografias.com/trabajos5/aristo/aristo.shtml">Arist&oacute;teles</a>distingui&oacute; varias <a href="http://www.monografias.com/trabajos4/derpub/derpub.shtml">formas degobierno</a> y de <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/consti/consti.shtml">constituci&oacute;n</a>,y admiti&oacute; l&iacute;mites al ejercicio del poder mediante el derecho y la <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/hanskelsen/hanskelsen.shtml">justicia</a>.</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">La organizaci&oacute;n pol&iacute;tica de <a href="http://www.monografias.com/trabajos/roma/roma.shtml">Roma</a> fueinicialmente similar a la griega; la civitas -ciudad- era el centro de unterritorio reducido y todos los ciudadanos participaban en el gobierno de lamisma. Con la expansi&oacute;n del imperio y de las leyes generales promulgadas por <a href="http://www.monografias.com/trabajos/roma/roma.shtml">Roma</a>, serespetaron las leyes particulares de los diferentes pueblos sometidos. MarcoTullo Cicer&oacute;n, orador y fil&oacute;sofo romano, expuso que la <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/hanskelsen/hanskelsen.shtml">justicia</a>es un principio natural y tiene la <a href="http://www.monografias.com/trabajos7/gepla/gepla.shtml">misi&oacute;n</a> delimitar el ejercicio del poder.</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Los arquetipos pol&iacute;ticos griegos y las ideas directrices de Cicer&oacute;nejercieron una influencia decisiva en <a href="http://www.monografias.com/trabajos6/sanag/sanag.shtml">san Agust&iacute;n</a> yen todos los seguidores de su doctrina. Para <a href="http://www.monografias.com/trabajos6/sanag/sanag.shtml">san Agust&iacute;n</a>,el Estado est&aacute; constituido por una comunidad de hombres unida por la <a href="http://www.monografias.com/trabajos/discriminacion/discriminacion.shtml">igualdad</a>de derechos y la comunidad de intereses: no puede existir Estado alguno sinjusticia. S&oacute;lo la <a href="http://www.monografias.com/trabajos2/inicristiabas/inicristiabas.shtml">iglesia</a>,<a href="http://www.monografias.com/trabajos/adolmodin/adolmodin.shtml">modelo</a>de la ciudad celeste, puede orientar la acci&oacute;n del Estado hacia la paz y lajusticia. </span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">En el Medievo surgi&oacute; como elemento nuevo la <a href="http://www.monografias.com/trabajos4/epistemologia/epistemologia.shtml">teor&iacute;a</a>de que el poder emanaba del conjunto de la comunidad y, por tanto, el rey o elemperador deb&iacute;an ser elegidos o aceptados como tales por sus s&uacute;bditos para quesu soberan&iacute;a fuese leg&iacute;tima. Este enfoque, seg&uacute;n el cual el poder terrenal eraaut&oacute;nomo con respecto al orden divino, dio lugar al nacimiento de la doctrinade un "pacto" que deb&iacute;a convenirse entre el soberano y los s&uacute;bditos,en el que se establec&iacute;an las condiciones del ejercicio del poder y las <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/obligaciones/obligaciones.shtml">obligaciones</a>mutuas, con la finalidad de conseguir el bien com&uacute;n. La ley humana, reflejo dela ley divina, deb&iacute;a apoyarse en la raz&oacute;n. <a href="http://www.monografias.com/trabajos5/santom/santom.shtml">Santo Tom&aacute;s deAquino</a> reflej&oacute; esta concepci&oacute;n sobre el poder en su obra Summa theologica.</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES"><strong><a href="http://www.monografias.com"><span><!--[if gte vml 1]><v:shapetype id="_x0000_t75" coordsize="21600,21600" o:spt="75" o:preferrelative="t" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" filled="f" stroked="f"> <v:stroke joinstyle="miter" /> <v:formulas>  <v:f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0" />  <v:f eqn="sum @0 1 0" />  <v:f eqn="sum 0 0 @1" />  <v:f eqn="prod @2 1 2" />  <v:f eqn="prod @3 21600 pixelWidth" />  <v:f eqn="prod @3 21600 pixelHeight" />  <v:f eqn="sum @0 0 1" />  <v:f eqn="prod @6 1 2" />  <v:f eqn="prod @7 21600 pixelWidth" />  <v:f eqn="sum @8 21600 0" />  <v:f eqn="prod @7 21600 pixelHeight" />  <v:f eqn="sum @10 21600 0" /> </v:formulas> <v:path o:extrusionok="f" gradientshapeok="t" o:connecttype="rect" /> <o:lock v:ext="edit" aspectratio="t" /></v:shapetype><v:shape id="_x0000_i1025" type="#_x0000_t75" alt="" style='width:10pt; height:10pt' o:button="t"> <v:imagedata src="file://localhost/Users/felipegiraldo/Library/Caches/TemporaryItems/msoclip1/01/clip_image001.png"  o:href="http://www.monografias.com/images04/trans.gif" /></v:shape><![endif]--><img border="0" height="10" src="file://localhost/Users/felipegiraldo/Library/Caches/TemporaryItems/msoclip1/01/clip_image002.png" width="10" /></span></a></strong></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES"><strong>El <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/desorgan/desorgan.shtml">desarrollo</a>del Estado moderno</strong></span><span lang="ES">. Laconcepci&oacute;n antropoc&eacute;ntrica del mundo que adoptaron los renacentistas trajoconsigo la secularizaci&oacute;n de la pol&iacute;tica. Nicol&aacute;s <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/nicomaq/nicomaq.shtml">Maquiavelo</a>,en su obra <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/maquiavelo/maquiavelo.shtml">Elpr&iacute;ncipe</a>, abog&oacute; por un Estado secular fuerte, capaz de hacer frente alpoder temporal del papado. Seg&uacute;n <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/nicomaq/nicomaq.shtml">Maquiavelo</a>,el Estado tiene su propia raz&oacute;n que lo gu&iacute;a: la raz&oacute;n de Estado, independientede la <a href="http://www.monografias.com/Religion/index.shtml">religi&oacute;n</a> yde <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/etica-axiologia/etica-axiologia.shtml">lamoral</a>. El Estado renacentista se caracteriz&oacute; por las siguientes notas:existencia de un poder independiente &ndash;con un ej&eacute;rcito, una hacienda y un <a href="http://www.monografias.com/trabajos7/mobu/mobu.shtml">burocracia</a> a su<a href="http://www.monografias.com/trabajos14/verific-servicios/verific-servicios.shtml">servicio</a>-,superaci&oacute;n de la atomizaci&oacute;n pol&iacute;tica medieval, base territorial amplia yseparaci&oacute;n entre el Estado y la sociedad.</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">En el siglo XVI, Jean Bodin a&ntilde;adi&oacute; a la idea de <a href="http://www.monografias.com/trabajos/indephispa/indephispa.shtml">independencia</a>del poder pol&iacute;tico la noci&oacute;n de soberan&iacute;a: el Estado es soberano y no ha dereconocer en el orden temporal ninguna <a href="http://www.monografias.com/trabajos2/rhempresa/rhempresa.shtml">autoridad</a>superior, lo cual le conferir&aacute; una consistencia jur&iacute;dica. A este contenidoracional, aportado por <a href="http://www.monografias.com/trabajos/renacim/renacim.shtml">elRenacimiento</a>, se debe la aparici&oacute;n del Estado moderno, que se distingue porestar constituido por una <a href="http://www.monografias.com/trabajos/explodemo/explodemo.shtml">poblaci&oacute;n</a>amplia que normalmente re&uacute;ne <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/carso/carso.shtml">caracter</a>&iacute;sticasnacionales, asentada en un territorio definido y regida por un poder soberano.</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Desde el siglo XVI, el Estado ha conocido las siguientes configuraciones:Estado autoritario, Estado absoluto, Estado liberal, Estado socialista ocomunista, Estado fascista y Estado democr&aacute;tico.</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">La primera fase del Estado moderno se caracteriz&oacute; por el reforzamiento delpoder real, aunque sus <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/medios-comunicacion/medios-comunicacion.shtml">medios</a>de acci&oacute;n pol&iacute;tica se vieron limitados a&uacute;n por la <a href="http://www.monografias.com/trabajos5/privatiz/privatiz.shtml">privatizaci&oacute;n</a>de los cargos p&uacute;blicos. El ejemplo m&aacute;s conocido de Estado autoritario fue elimperio hisp&aacute;nico de Felipe II. En el <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/administ-procesos/administ-procesos.shtml#PROCE">proceso</a>de secularizaci&oacute;n y racionalizaci&oacute;n del poder, el <a href="http://www.monografias.com/trabajos/absolutismo/absolutismo.shtml">absolutismo</a>(siglos XVII y XVIII) supuso la definitiva desvinculaci&oacute;n del Estado conrespecto a los poderes del imperio y el papado, por una parte, y de la noblezay las corporaciones urbanas, por otra. La soberan&iacute;a, capacidad de crear elderecho y de imponer la obediencia a las leyes, qued&oacute; concentrada en el Estado,identificado con el monarca absoluto. Luis XIV de <a href="http://www.monografias.com/trabajos4/revolfrancesa/revolfrancesa.shtml">Francia</a>fue el m&aacute;ximo exponente del <a href="http://www.monografias.com/trabajos/absolutismo/absolutismo.shtml">absolutismo</a>mon&aacute;rquico.</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">El ascenso econ&oacute;mico de la burgues&iacute;a plante&oacute; en la segunda mitad del sigloXVIII la necesidad de encontrar f&oacute;rmulas pol&iacute;ticas que recogieran susplanteamientos sobre la configuraci&oacute;n de la sociedad y el Estado:participaci&oacute;n, <a href="http://www.monografias.com/trabajos/discriminacion/discriminacion.shtml">igualdad</a>jur&iacute;dica, libertades individuales y derecho de propiedad. Nuevas <a href="http://www.monografias.com/trabajos4/epistemologia/epistemologia.shtml">teor&iacute;as</a>pol&iacute;ticas contribuyeron a conformar la <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/memoriacolect/memoriacolect.shtml">ideolog&iacute;a</a>de la burgues&iacute;a revolucionaria. Thomas <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/teopol/teopol.shtml#th">Hobbes</a>,defensor a&uacute;n del Estado absolutista, introdujo el individualismo radical en el <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/genesispensamto/genesispensamto.shtml">pensamiento</a>pol&iacute;tico y estableci&oacute; las bases te&oacute;ricas del concepto moderno del <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/elcontr/elcontr.shtml">contratosocial</a>, que posteriormente ser&iacute;a desarrollado por Jean-Jacques <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/teopol/teopol.shtml#jjr">Rousseau</a>.<a href="http://www.monografias.com/trabajos14/empirismo/empirismo.shtml#LOCKE">JohnLocke</a> expuso el <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/carso/carso.shtml">car&aacute;cter</a>natural del derecho a la vida y a la propiedad y defendi&oacute; una divisi&oacute;n depoderes orientada a combatir el <a href="http://www.monografias.com/trabajos/korol/korol.shtml">centralismo</a>absolutista. El bar&oacute;n de <a href="http://www.monografias.com/trabajos/espirituleyes/espirituleyes.shtml">Montesquieu</a>defini&oacute; la configuraci&oacute;n cl&aacute;sica de esta divisi&oacute;n de poderes en ejecutivo,legislativo y judicial.</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES"><strong>Los Estados contempor&aacute;neos</strong></span><span lang="ES">. La <a href="http://www.monografias.com/trabajos/revfran/revfran.shtml">revoluci&oacute;nfrancesa</a> tuvo como consecuencia la creaci&oacute;n de un nuevo marco pol&iacute;ticoadaptado a las transformaciones econ&oacute;micas que estaba experimentando lasociedad con el <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/desorgan/desorgan.shtml">desarrollo</a>del <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/el-capitalismo/el-capitalismo.shtml">capitalismo</a>.Para garantizar las libertades individuales, la igualdad legal y el derecho depropiedad, se limitaron las prerrogativas reales y se someti&oacute; la actuaci&oacute;nestatal al imperio de la ley. Con el precedente de las constitucionesEstadounidense y francesa, pronto empezaron a surgir en los pa&iacute;ses europeos yamericanos textos constitucionales en los que se consagraba el fraccionamientodel poder como garant&iacute;a efectiva de los derechos del individuo. La <a href="http://www.monografias.com/trabajos7/gepla/gepla.shtml">misi&oacute;n</a>principal del Estado liberal radicaba en la protecci&oacute;n de las libertadesindividuales y en el <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/mantenimiento-industrial/mantenimiento-industrial.shtml">mantenimiento</a>de un orden jur&iacute;dico que permitiese el libre <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/metodos-creativos/metodos-creativos.shtml">juego</a>de las fuerzas sociales y econ&oacute;micas. Para cumplir esta misi&oacute;n, el Estado seval&iacute;a de los <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/medios-comunicacion/medios-comunicacion.shtml">medios</a>legales que establec&iacute;a la <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/consti/consti.shtml">constituci&oacute;n</a>.</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">El crecimiento del proletariado industrial y los <a href="http://www.monografias.com/trabajos4/confyneg/confyneg.shtml">conflictos</a>imperialistas entre las potencias europeas favorecieron el deterioro y eldescr&eacute;dito de los reg&iacute;menes liberales desde finales del siglo XIX. El <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/doso/doso.shtml">socialismo</a>ut&oacute;pico y, despu&eacute;s, el anarquismo y el <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/hombre-nuevo/hombre-nuevo.shtml">marxismo</a>negaron la legitimidad del Estado liberal y propusieron nuevos <a href="http://www.monografias.com/trabajos/adolmodin/adolmodin.shtml">modelos</a>de sociedad en los que <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/fundamento-ontologico/fundamento-ontologico.shtml">elhombre</a> pudiera desarrollar plenamente sus capacidades.</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Realiz&oacute; el anarquismo una critica directa contra el Estado, porconsiderarlo un instrumento de opresi&oacute;n de los individuos. Los anarquistasmanten&iacute;an que todo poder era innecesario y nocivo, y propugnaban la sustituci&oacute;nde las relaciones de <a href="http://www.monografias.com/trabajos7/doin/doin.shtml">dominio</a>establecidas a trav&eacute;s de las instituciones estatales por una colaboraci&oacute;n libreentre individuos y colectividades. Representantes destacados de las distintascorrientes anarquistas fueron Max Stirner, Pierre-Joseph Proudhon, Mija&iacute;lBakunin y Piotr Kropotkin.</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Para <a href="http://www.monografias.com/trabajos6/cama/cama.shtml">KarlMarx</a>, Friedrich Engels y los marxistas posteriores, la igualdad jur&iacute;dica ylas declaraciones formales de libertades en los Estados liberales encubr&iacute;an unadesigualdad econ&oacute;mica y una situaci&oacute;n de explotaci&oacute;n de unas <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/monssoc/monssoc.shtml#bourdier">clasessociales</a> por otras. El Estado capitalista era el medio de opresi&oacute;n de laburgues&iacute;a sobre el proletariado y las dem&aacute;s clases populares. Seg&uacute;n la teor&iacute;adel <a href="http://www.monografias.com/trabajos5/marx/marx.shtml#concep">materialismohist&oacute;rico</a>, el propio desarrollo del <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/el-capitalismo/el-capitalismo.shtml">capitalismo</a>y el crecimiento del proletariado desembocar&iacute;an en la destrucci&oacute;n del Estadoburgu&eacute;s y en su sustituci&oacute;n por un Estado transitorio, la <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/forgob/forgob.shtml#DICT">dictadura</a>del proletariado, que finalmente se extinguir&iacute;a para dar paso a la sociedad sinclases. La <a href="http://www.monografias.com/trabajos6/reru/reru.shtml">revoluci&oacute;nrusa</a>, y posteriormente la <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/cultchin/cultchin.shtml">china</a>,la cubana y otras, trataron de llevar a la pr&aacute;ctica el Estado socialista ocomunista de la <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/forgob/forgob.shtml#DICT">dictadura</a>proletaria en sus diferentes interpretaciones.</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">En la primera mitad del siglo XX, la cr&iacute;tica al Estado liberal sedesarroll&oacute; tambi&eacute;n a partir de las ideolog&iacute;as fascistas, basadas en unaconcepci&oacute;n radical del <a href="http://www.monografias.com/trabajos5/priguemu/priguemu.shtml#nacio">nacionalismo</a>.Tanto el <a href="http://www.monografias.com/trabajos5/fasna/fasna.shtml">fascismo</a>italiano como el nacionalsocialismo alem&aacute;n defendieron los intereses de lanaci&oacute;n sobre la <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/la-libertad/la-libertad.shtml">libertad</a>de los individuos. El Estado, encarnaci&oacute;n del esp&iacute;ritu nacional deb&iacute;aconcentrar todas las energ&iacute;as individuales con el fin de conseguir sus <a href="http://www.monografias.com/trabajos16/objetivos-educacion/objetivos-educacion.shtml">objetivos</a>&uacute;ltimos y trascendentales. Hist&oacute;ricamente, el <a href="http://www.monografias.com/trabajos5/fasna/fasna.shtml">fascismo</a> constituyouna reacci&oacute;n contra el auge del <a href="http://www.monografias.com/trabajos15/kinesiologia-biomecanica/kinesiologia-biomecanica.shtml">movimiento</a>obrero y el <a href="http://www.monografias.com/trabajos12/capita/capita.shtml">comunismo</a>internacional despu&eacute;s de la <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/era/era.shtml">revoluci&oacute;n</a> rusa,y una justificaci&oacute;n ideol&oacute;gica del <a href="http://www.monografias.com/trabajos/capimperial/capimperial.shtml">imperialismo</a>para dos Estados que hab&iacute;an quedado al margen del reparto del mundo por partedel resto de las potencias occidentales.</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Despu&eacute;s de <a href="http://www.monografias.com/trabajos/seguemun/seguemun.shtml">la segundaguerra mundial</a>, dos <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/teosis/teosis.shtml">sistemas</a>pol&iacute;ticos y econ&oacute;micos se disputaron el poder sobre el planeta. En el bloquesocialista, disuelto entre 1989 y 1991, los Estados mantuvieron sus <a href="http://www.monografias.com/trabajos10/carso/carso.shtml">caracter</a>&iacute;sticastotalitarias, basadas en el poder absoluto de un partido &uacute;nico consideradoint&eacute;rprete de los intereses de la clase trabajadora. En el bloque occidental,el Estado liberal se consolid&oacute; mediante la <a href="http://www.monografias.com/trabajos11/adopca/adopca.shtml">adopci&oacute;n</a>,iniciada desde <a href="http://www.monografias.com/trabajos6/etic/etic.shtml">principios</a>de siglo, de diversos <a href="http://www.monografias.com/trabajos6/etic/etic.shtml">principios</a> democr&aacute;ticosy sociales: sufragio universal (antes era censitario, es decir, s&oacute;lo para lasclases ricas), voto femenino, desarrollo de los <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/verific-servicios/verific-servicios.shtml">servicios</a>p&uacute;blicos y sociales (Estado del bienestar), intervenci&oacute;n estatal en la <a href="http://www.monografias.com/Economia/index.shtml">econom&iacute;a</a>, etc. Porotra parte, la tradicional divisi&oacute;n de poderes se mantuvo formalmente, pero elreforzamiento del <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/podernacional/podernacional.shtml">poderejecutivo</a> se generaliz&oacute; en casi todos los pa&iacute;ses. A fines de la d&eacute;cada de1990, <a href="http://www.monografias.com/trabajos14/globalizacion/globalizacion.shtml">laglobalizaci&oacute;n</a> llev&oacute; a los Estados nacionales a integrarse en <a href="http://www.monografias.com/trabajos13/mercado/mercado.shtml">mercados</a>comunes e instituciones de gobierno supranacionales.</span></p><p class="MsoNormal"><a name="ESTAD"></a><span lang="ES"><strong><span style="text-decoration: underline;">ESTADO</span></strong></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">En todas las <a href="http://www.monografias.com/trabajos16/evolucion-sociedades/evolucion-sociedades.shtml">sociedades</a>humanas, la convivencia pac&iacute;fica es posible gracias a la existencia de un poderpol&iacute;tico que se instituye sobre los intereses y voluntades particulares. EnEstado, organizaci&oacute;n que acapara este poder en las civilizacionesdesarrolladas, ha tendido a conseguir el bien com&uacute;n mediante distintas <a href="http://www.monografias.com/trabajos4/derpub/derpub.shtml">formas degobierno</a> a lo largo de la <a href="http://www.monografias.com/Historia/index.shtml">historia</a>.</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">En nuestra opini&oacute;n, es la organizaci&oacute;n pol&iacute;tica soberana de una sociedadhumana establecida en un territorio determinado, bajo un r&eacute;gimen jur&iacute;dico, con <a href="http://www.monografias.com/trabajos/indephispa/indephispa.shtml">independencia</a>y autodeterminaci&oacute;n, con &oacute;rganos de gobierno y de <a href="http://www.monografias.com/Administracion_y_Finanzas/index.shtml">administraci&oacute;n</a>que persiguen determinados fines mediante actividades concretas.</span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES"><strong><span style="text-decoration: underline;">AN&Aacute;LISIS DEL CONCEPTO DE ESTADO.</span></strong></span></p><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Independientemente de las concepciones te&oacute;ricas, consideramos que el Estadoes una realidad social, y a ella corresponde una realidad jur&iacute;dica, concaracter&iacute;sticas espec&iacute;ficas, que son:</span></p><ol start="1" type="1"><li class="MsoNormal"><span lang="ES">Es la     organizaci&oacute;n pol&iacute;tica de una sociedad humana que corresponde a un tiempo y     espacio determinados.</span></li><li class="MsoNormal"><span lang="ES">Su realidad     est&aacute; constituida por los siguientes elementos:</span><ol start="1" type="a"><li class="MsoNormal"><span lang="ES">Una      agrupaci&oacute;n social humana, que viene a ser la poblaci&oacute;n;</span></li><li class="MsoNormal"><span lang="ES">Un      territorio, que es la realidad f&iacute;sico-geogr&aacute;fica;</span></li><li class="MsoNormal"><span lang="ES">Un      orden jur&iacute;dico;</span></li><li class="MsoNormal"><span lang="ES">Soberan&iacute;a,      que implica independencia y autodeterminaci&oacute;n; y</span></li><li class="MsoNormal"><span lang="ES">Un      gobierno.</span></li></ol></li></ol><p class="MsoNormal"><span lang="ES">Adem&aacute;s de lo anterior, los autores coinciden en que el Estado tiene finesy, aunque no son elementos que l&oacute;gicamente formen parte del concepto, s&iacute; sonconstantes y, en &uacute;ltima instancia, pueden identificarse con el bien com&uacute;n, lafelicidad de la sociedad, la justicia social, etc.</span></p><!--EndFragment-->]]></description>            <pubDate>Wed, 20 Aug 2008 13:46:54 +0100</pubDate>        </item>    </channel></rss>